Andragogía

Autoconcepto del adulto. El autoconcepto es la opinión que tiene una persona de sí misma, que esto se asocia a un juicio de valor. También se puede definir como todas aquellas ideas, opiniones y creencias que tenemos de nosotros mismos. En el caso de los adultos ellos se vuelven responsables de su educación, ellos se motivan por sí mismo, porque por la necesidad de subir de puesto o por otra razón necesitan seguir aprendiendo, de igual manera el mismo   se debe de involucrar en la planeación y la evaluación de la instrucción del facilitador que lo lleva al aprendizaje. El autoconcepto del adulto igual regula el comportamiento de este y sus estados de animos el mismo los puede controlar, sabe en que momentos estar feliz y controlar su furia y enojos. Tambien el autoconcepto es capaz de capacitar al adulto para que pueda asumir diferentes roles a lo largo de su vida.

Características de la Andragogía. Del punto de vista de la Andragogía existen varias características que pueden diferenciar a los adultos de los jóvenes, y de las más importantes podemos destacar las siguientes: La necesidad de saber. Los adultos tienen la necesidad de saber y quieren saber porque primero tienen que aprender antes, que ellos puedan empezar   un proceso de formación. El primer paso a realizar es la toma de conciencia que ellos se van a exigir, para la utilidad de lo que van a aprender en ese proceso de formación. Entonces a partir de lo mencionando el adulto ya no le vale el ir a estudiar por ser la etapa de la edad o porque lo obligan a ir por la edad, si no que él va libremente y quiere saber dónde se mete y para qué. El autoconcepto del adulto es distinto del adolescente. Los adultos ya se consideran unas personas responsables de sus propias decisiones que va tomando a lo largo de su vida, por lo tanto ellos tiene una necesidad psicológica de ser ...

Andragogía. Es la guía o la conducción de técnicas donde los estudiantes son los adultos. Este modelo se basa en las exigencias de los adultos, el cual decide que estudiar y porque desea estudiar, esto según la necesidad que él tiene para aprender, exigiendo a que sea autónomo en su enseñanza, esto depende de la experiencia, la enseñanza y de cómo interactúa el grupo, aplicando todo lo aprendido de una forma más didáctica y fácil. Se caracteriza fundamentalmente en la forma de cómo resolver situaciones complejas o conflictos, donde se organiza lo aprendido entorno a la dificultad o el problema, permitiendo así poder alcanzar las metas y competencias que se desean alcanzar, junto con los valores y actitudes positivas. Alexander Kapp Maestro alemán que utilizó el término andragogía por primera ocasión en 1833. Intento describir la practica educativa que Platón ejerció el instruir a sus pupilos. Eduard C. Linderman. Es otra de las grandes figuras en la generación de concep...